Auxiliaire de puériculture diplômé d'Etat Le métier d'auxiliaire de puériculture Les voies d'accès Chiffres clés Le métier En partenariat avec le Centre Régional de Formation des Professionnels de l’Enfance, le CFA Santélys accompagne les futurs apprentis dans leur parcours de formation. L’auxiliaire de puériculture est un professionnel de santé qui accompagne les nouveau-nés, les nourrissons, les enfants et leur famille tout au long de leur parcours de soins et de développement. Son rôle est essentiel : il veille au bien-être, au confort, à l’éveil et à l’autonomie de l’enfant, tout en contribuant à son développement physique, psychologique et social. Au quotidien, l’auxiliaire de puériculture réalise des soins d’hygiène et de confort, participe aux activités d’éveil et d’éducation, observe l’état de santé de l’enfant et transmet les informations nécessaires à l’équipe soignante. Il accompagne également les parents dans leur rôle, les informe et les conseille afin de favoriser une prise en charge adaptée de leur enfant. Le métier s’exerce en collaboration étroite avec les infirmiers, les infirmières puéricultrices et l’ensemble des professionnels de santé, dans le cadre d’une approche globale de l’enfant. L’auxiliaire de puériculture contribue également à la prévention des risques, à la qualité des soins et à l’accueil d’enfants en situation de handicap, atteints de maladies chroniques ou confrontés à des situations de vulnérabilité. Les principales missions Accompagner l’enfant dans les gestes de la vie quotidienne et favoriser son autonomie Réaliser des soins d’hygiène, de confort et de surveillance adaptés à son état de santé Concevoir et animer des activités d’éveil, de jeux et de socialisation Observer l’évolution de l’état clinique de l’enfant et transmettre les informations utiles à l’équipe Accompagner et soutenir les familles dans leur parentalité Participer à la prévention, à l’éducation à la santé et à la qualité des soins Travailler en équipe pluridisciplinaire dans le respect des règles d’hygiène, de sécurité et de bientraitance. Présentation de la formation Les modalités et le programme de formation sont fixés par arrêté du Ministre chargé de la santé. Arrêté du 10 juin 2021 Organisation de la formation La formation Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture (DEAP) en apprentissage est organisée selon un rythme d’alternance permettant aux apprenants d’acquérir les compétences nécessaires en formation théorique tout en développant leur expérience professionnelle sur le terrain. Deux rentrées sont proposées chaque année, avec des parcours adaptés au profil des apprentis : Une rentrée en janvier : parcours complet de 18 mois Une rentrée en septembre : parcours adapté de 11 mois pour les candidats bénéficiant d’un allègement de formation. Rentrée de janvier : un parcours complet sur 18 mois Cette rentrée s’adresse aux candidats suivant l’intégralité du parcours de formation menant au Diplôme d’État d’Aide-Soignant. L’apprentissage repose sur une alternance progressive entre les périodes de cours en institut de formation et les périodes en entreprise. De janvier jusqu’au stage d’octobre 3 jours par semaine en formation théorique 2 jours par semaine en entreprise Pendant la période estivale L’apprenti est à temps plein en entreprise afin de renforcer son expérience professionnelle. À partir de novembre jusqu’à la fin de la formation 2 jours par semaine en formation 3 jours par semaine en entreprise Les périodes de stage Les stages prévus dans le cadre de la formation sont réalisés sur des périodes dédiées à temps complet, dans différentes structures de soins, afin de développer les compétences professionnelles attendues du métier d’aide-soignant. Rentrée de septembre : un parcours adapté sur 11 mois Cette rentrée est destinée aux candidats bénéficiant d’un allègement de formation, notamment grâce à leur parcours antérieur ou à leur expérience professionnelle. L’organisation de l’alternance est personnalisée en fonction des dispenses et allègements accordés. Elle comprend : Des périodes de formation en institut Des périodes de mise en pratique en entreprise Des stages réalisés selon les exigences du référentiel de formation et les besoins du parcours de l’apprenant Le planning d’alternance est défini en amont avec l’apprenti et l’employeur afin de garantir une progression pédagogique adaptée.